🍀 КАК Я ПРОВЕЛА ГОД В ГЕРМАНИИ ПО СТИПЕНДИИ PAD
⠀
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
⠀
Чем я занималась в свободное время?
⠀
Сводного времени было мало, потому что планов на него было великое множество. И это в маленьком городочке.
⠀
Учителя постоянно приглашали меня в гости, иногда одну, а иногда вместе с другими коллегами. Сначала я принимала все приглашения, но потом у меня просто не было времени и я отказывалась.
⠀
По приезду я сразу записалась на курсы испанского в университет Касселя. Несмотря на то, что испанский стоял в моем дипломе, мне захотелось получить немецкий сертификат, для будущих стипендий или работ. Поэтому два раза в неделю после школы я ездила в Кассель.
⠀
Также я регулярно встречалась с ассистентками из других городов и мы ездили смотреть Тюрингию, соседние земли и даже слетали в Венгрию.
⠀
С одной коллегой мы хорошо подружились и часто проводили время вместе. В самом городе постоянно были какие-то праздничные мероприятия.
⠀
Я, как и многие другие ассистенты, привыкла за это время к школе и к жизни в Германии. В школе я чувствовала себя уверенно и хотела остаться подольше.
⠀
В PAD есть возможность остаться на второй год, заранее подав заявку, которая пишется учителем-куратором. Но, как правило, таких мест очень мало, а заявку подают многие.
⠀
Мне пришел отказ. С одной стороны, неприятно конечно. С другой стороны, заявку составляла не я, поэтому от меня тут не много зависело. И разумеется, нужно было двигаться дальше.
⠀
Цели, с которыми я приехала, были выполнены. За восемь месяцев я:
⠀
🌿 получила сертификат о практике в школе
🌿 получила сертификат о знании испанского языка на уровне B1+ от университета Касселя
🌿 стала уверенно говорить по-немецки
🌿 заметно улучшила произношение
🌿 изучила методики преподавания языков в немецких школах
🌿 посмотрела много городов и красивых мест в Германии
🌿 завела знакомства в Германии, прежде всего с учителями из школы, с которыми общаюсь до сих пор
